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　　会上，与会教师集中学习了习在全国两会期间的重要讲话精神，以及政府工作报告、全国人大常委会工作报告等重要文件。大家一致认为，2026年全国两会是在“十四五”规划收官之年召开的一次十分重要的会议，对于进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有重大而深远的意义。作为马克思主义学院教师，要先学一步、学深一层，将全国两会精神及时融入思政课教学，引导青年学生坚定理想信念，厚植家国情怀。

　　毛敏教授聚焦“教育强国建设与思政课改革创新”作专题发言。她指出，政府工作报告中“加快建设高质量教育体系”的任务要求，为新时代思政课建设指明了方向。毛敏结合多年教学科研经验，提出要以“大思政课”建设为抓手，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，不断提升思政课的针对性和实效性，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　周娟围绕“全过程人民民主的制度优势”展开交流。她结合《形势与政策》课程，在课堂中融入现在的国际形势，深入阐释了人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度的显著优势。周娟老师表示，要将全国两会期间代表委员履职尽责的生动故事引入课堂，以“小切口”讲好“大道理”，增强学生对中国特色社会主义政治制度的自信。

　　余晨以“新质生产力与青年担当”为题，结合《思想道德与法治》课程教学，分享了将全国两会热词转化为教学案例的思考。她表示，政府工作报告中关于“因地制宜发展新质生产力”的部署，为讲好马克思主义生产力理论提供了鲜活素材，要通过对比分析帮助学生理解高质量发展的深刻内涵，激励学生练就过硬本领，投身科技创新实践。

　　毛传清院长在总结讲话中强调，学习宣传贯彻全国两会精神是当前和今后一个时期的重要政治任务。全体教师要立足立德树人根本任务，做好全国两会精神的“宣传员”和“践行者”：一要深化理论学习，准确把握全国两会精神的核心要义；二要推进“三进”工作，及时将全国两会精神融入各门思政课程；三要加强理论研究，围绕全国两会提出的重大理论和实践问题开展学术攻关；四要服务地方发展，发挥学科优势为区域经济社会发展贡献智慧力量。

　　与会教师纷纷表示，将以此次学习研讨为契机，进一步增强责任感和使命感，把学习成果转化为教书育人的实际行动，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。（来源：武汉文理学院）