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　　去年12月，深圳市教育局发布《关于义务教育阶段学校实行每天一节体育课的通知》，要求深圳市义务教育阶段所有公、民办学校，从2024年春季学期开始实行每天一节体育课，且不得以大课间活动、非全体学生参与的特色课兴趣课、课后延时服务等替代体育课。

　　这意味着，从新学期开始，学生们不仅每天能和体育老师见上一面，每周在学校能玩的时间也增加。

　　更可怕的是，有时候明明看着课表写着上午第四节是体育课，而第三节下课后却是英语老师走进教室：“体育老师今天生病了，等会我们学习新的课程，明天抽查哦！”

　　体育课天天有，深圳家长支持，孩子也开心，不少网友都说：“建议全国推广，各地跟上”。虽说初衷是好的，但实际上也有不少现实问题。

　　首先学校体育老师本来就不多，在每个班级一天一节体育课的情况下，体育课怕是能从早上排到下午；有时候遇到特殊情况，还需要各科老师轮流来代课，兼任体育老师—— 三十年河东三十年河西。

　　如果想轻松一点，带的班多一点，那么原本面积不大的操场就会瞬间被乌泱泱的孩子们塞满，最后出现器材不够用、场地不够用等问题......

　　不仅如此，体育课的增加还压缩了其他小科目的时间。前不久就有一位物理教师反映每天一节体育课导致无法完成教学：每周只有3节课，为了抢课时导致师生疲惫。

　　现在中小学英语采用的大多是人教版的教材，课少不代表学习的内容变少，无论学校每周上几节英语课，学生要学的内容是固定的，并不会因为课程少而减少内容。

　　更重要的是，英语学科地位也没减少，中高考录取成绩暂时不会降低。语文数学大多数家长还能辅导了孩子，但是对于英语，很多家长真是头疼，最后不得已只能送去辅导机构。

　　那么话说回来，在深圳的你对于现在的课程改革的看法是什么呢？如果你在深圳学校当老师，你觉得体育课增加是好事吗？英语课少了会对以后有哪些影响？欢迎在留言区分享你的想法。

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